Ако не сте знаели – вижте: Нов образователен ресурс, създаден от ЛГБТ активисти с финансовата подкрепа на Министерството на образованието на Великобритания, ще информира учениците, че техният биологичен пол е просто „етикет“, и единственото нещо, което ограничава тяхната полова идентичност, „това е тяхното въображение.“
Насърчаващият равенство в училищното образование ресурс „се финансира от Държавната служба за равенство между половете, за да помогне за решаването на проблеми, свързани с факта, че учениците често не разполагат с достатъчно самочувствие, или чувстват ограниченост в ресурсите за да мога ефективно да противодействат на враждебността към хомосексуалните, бисексуалните и транссексуалните. “
Един от плановите уроци за ученици от средните училища (на възраст над 11 години във Великобритания) включва видео, заснето активисти на ЛГБТ общността, в което те се опитват да обяснят какво е полова идентичност и самоизразяване.
Видеото показва няколко студенти транссексуали, които помагат на водещите да отговарят на такива въпроси като: „Може ли да има многоообразие в половата принадлежност?“.
В средата на видеото водещият обяснява: „Изразяването на половата принадлежност – това е как вие представяте своя пол, чрез своите действия или облекло. Става въпрос за това, което носите и какви местоимения използвате.“
Разказвачът продължава да твърди, че „половото разнообразие е уникално и индивидуално. Единственото нещо, което ограничава в това човека, е неговото въображение. “
„Аз използвам местоимението „те“ в единствено число, което е неутрално в полово отношение,“ – казва един студент.
„Вие изразявате своята сексуална идентичност по начина , по който носите шапка, – обяснява друг транссексуал с шапка на главата, под формата на муцуна на тигър с уши. – Като глупавата ми шапка. Това е начин на себеизразяване. “
В началото на филма разказвачът обяснява, че на бебетата „им се лепва етикет за мъжки или женски пол въз основа на техните анатомични характеристики, хормони и биология.“
Той противопоставя това на полова идентичност, която „описва какво мислите за себе си, това, което чувствате вътре в себе си и как искате да ви възприемат другите.“
Друг студент обяснява, че едно от най-гадните неща, които са му се случвали е било тогава, когато някой го попитал – „Какво име са ти дали по рождение?“.
Този видеоматериал е отбелязан в учебните планове като „задължителен“. В плана на урока се казва , че учениците трябва да разберат, че „полът означава за всеки нещо негово, различно от другите. Става дума за това как ние се самоидентифицираме и как искаме да ни възприемат. “
http://dailycaller.com/2016/06/07/uk-students-to-learn-gender-is-only-limited-by-imagination-video/
